小议如何做好高中班级管理工作.docVIP

小议如何做好高中班级管理工作 　　摘 要：高中生具有较为丰富的生活经验，已经具备独立学习的能力，他们不是教师的附属，而是与教师一样平等的主体。所以班主任作为班级工作的组织者、管理者、逐渐培养学生的自主管理能力，让其在宽松民主的自我管理中快乐的学习、健康的成长是我们高中班主任工作需要探讨和研究的新课题。 　　关键词：班级管理；自主管理；民主化管理；组织者 　　现在的高中生具有很强的自我个性，因此他们有着不同的特点和需求，作为班主任我们要对班级实行管理就要充分考虑到他们的具体需求、态度、情感和价值观的取向。进行顺势引导，对遇到的问题进行协商解决。让学生充分地加入到班级管理的体制中来，每一个人都可以是班级的管理者，每一个人在班级中都享有平等的权利和义务。这样学生才会积极主动地参与到班级管理中来，为班级自主管理打下良好的基础。要实现班级自主管理我认为需要从以下几个方面着手： 　　一、让学生学会自主管理 　　自我管理就是指“个体通过意识与能力表现出来的认识、支配自身与认识、支配外界环境的主体状态。”自主管理就是把自己内在的意识与能力转化成自我约束、自我要求，最终实现自我能力提高的活动过程。在高中阶段进行班级自主管理，是因为高中学生对自己的管理能力的发展有一定的诉求，让其进行自主管理有助于让他们理想人格的形成，有助于他们树立正确的人生观、世界观、人生观。因为在他们进行自主管理