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开发小学校本课程资源，提高德育实效 　　随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视。课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。学校和教师应成为课程资源开发的重要力量，教科书不应也不可能成为唯一的课程资源。基于此，我校在原有德育课程的基础上，结合县情、校情，自主研发编写了一套德育资源拓展校本教材。这是一门面向全体学生开设的，融行为养成教育、爱校、爱安图、爱家乡于一体的综合课程，分为知二小爱家乡、讲文明守礼仪、养成学习好习惯、法制安全教育四大主题。经过近两年的探索与尝试，在不断的学习、实践与反思中，我积累了一些经验，下面就如何开发品德课程资源谈谈认识和做法。 　　一 以德育活动为载体激活德育资源拓展课程 　　德育资源拓展课程结合晨会、班会、综合实践活动等德育活动进行教学。通过丰富多彩的德育活动，在理论知识与学生生活实际间搭起桥梁，让学生应用所学知识，通过活动来感受所学知识的价值和魅力，促使学生以积极的心态投入到学习中，为德育资源拓展课程教学注入活水，调动学生的学习积极性，让学生感受所学知识的本质。 　　二 以德育资源拓展课程为载体开展综合实践活动 　　德育资源拓展课程是一门融行为养成教育、爱校、爱安图、爱家乡于一体的综合课程。在课程实施中我以此课程为载体，扎扎实实地开展综合实践活动。重视学生的参观、访问、调查等综合实践体验活动，让学生在活动中学