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微课在小学生英语自主学习中的运用 　　“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求 ，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。那么，微课为什么会得到如此快的发展呢？微课又具有哪些吸引人的特点呢？笔者认为，微课本身具有优势，其主要优势在于：主题明确，针对性强；短小精悍，用途广泛；易传播；开放性强，更具人性化等。本文将侧重点放在微课在小学英语自主学习的运用中，并结合实例进行论述，供更多教师分享、交流。 　　一、微课配导学案，培养学生自主学习能力 　　由于小学生年龄小，给每一节微课配上对应的教学任务单，能让学生更加明确学习中心。特别是在自主学习中，学生跟着任务单，利用微课学习，学习效率更高。那么，在英语学科中，什么样的内容适合运用微课程学习呢？经过实践摸索、总结发现，对话内容、英语使用情境、典型语法分析、短文写作、文化背景分析等内容特别适合运用微课程学习。例如，在学习牛津版小学英语4B Unit4 I like …这一单元时，教师利用微课程，让学生自主学习东西方文化背景下动物的象征意义、词汇内涵。在微课程中，主要内容就是与学生水平贴近的cat and dog， tiger and lion，等动物的不同文化背景下的象征差异。而在任务单中，也配上与此相关的内容，重点内容。总之，在利用微课程进行自主学习时，学生需要记住