微课在高职Flash动画制作平行班教学中的应用.docVIP

微课在高职Flash动画制作平行班教学中的应用 　　摘 要 在平行班授课中应用微课视频，知识点统一播放，教师课堂指导，保证不同班级、不同教师授课的知识点和练习内容一致，减轻教师多班授课的负担，减少学生因授课教师不同带来的所学知识差异。 　　关键词 微课；高职；Flash动画制作 　　中图分类号：G712 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）17-0063-02 　　1 可行性 　　Flash动画制作在高职普遍开设，是一门操作性极强的课程。就同一个教师而言，对不同的授课班级的授课态度也不尽相同，再加上不同教师的授课，这就造成同时学习Flash动画制作的学生，对于知识点掌握有很大的差异。同时由于该课程的操作性强，教师在课堂上反复操作的可能性也较低，课后学生无从学习，大大降低学习的积极性。 　　微课是指按照新课程标准及教学实践要求[1]，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课有着教学时间较短，教学内容较少，主题突出、内容具体，成果简化、多样传播等特点。它有着“见微知著，小课堂大教学”，以小见大，用微课堂带动学生的学习积极性，适当地让学生动手做的理念，以关注学生每一个微变化，从小处着手，创建真正属于学生的课堂为宗旨。 　　微课视频的内容以一个知识点为主，