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德育课学生自主学习能力培养策略 　　【摘 要】中等职业学校德育课是学校德育的主渠道，也是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导的主阵地。培养学生自主学习的能力，能够调动学生学习德育课的积极性和主动性，增强德育课教学实效，更好地实现德育课的教学目标。 　　【关键词】德育;自主学习;策略 　　【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）20-0059-02 　　【作者简介】姚金荣，镇江高等职业技术学校（江苏镇江，212000）高级教师，本科，研究方向为思想政治教育。 　　一、开展小组合作学习，创设自主学习的环境 　　课堂合作学习是指在课堂教学中，以小组为单位，通过所有学生的努力，完成学习目标，以小组成绩为评价标准的教学方法。 　　（一）依据教材，选择专题 　　在起步阶段，可以根据教学的实际情况，以教材内容为主，选择一个合作学习的专题。可以是一个章节的标题，或者是其中的某一具体问题。选择的专题最好是教学的重点或者难点，不要一味选取大的内容，可以先从小问题入手让学生学会从“被动接受”向“自我发现”转型。例如：“价值规律的内容和表现形式”是《经济政治与社会》第1课“商品的交换与消费”的难点，教材以“养鸡专业户”为例，导入卖方市场、买方市场和均衡市场。教学过程中，可以让学生分成若干小组，充当“养鸡专业户”和“鸡蛋