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快乐教学法在小学语文教学中的应用 　　摘 要：在小学语文教学中运用快乐教学法有很重要的意义，教师在进行教学的时候只有了解快乐教学法的含义，才能更好地将其应用到课堂教学中，只有培养学生的学习能力，让学生在快乐学习的过程中了解语文的魅力，了解文字的真正含义，才能更好地把语文知识应用到生活中。 　　关键词：快乐教学法；主体性；歌曲；游戏 　　我们在开展小学语文教学的时候常常会忽略了学生的主体性，教师成为教学的主体，课堂活动大多由老师自己完成，导致老师就是权威，学生只是机械地听，很少形成自己的思考。久而久之，他们在学习的时候淡化了主动学习的意识，因此我们要在小学语文教学过程中开展快乐教学法，这样可以有效地提高学生的语文学习效率。 　　一、快乐教学法的含义 　　快乐教学法是指在进行教学的时候把快乐引进课堂，这样能够为学生营造快乐的气氛，让学生在轻松快乐的氛围中学习，最大限度地发挥学生的主动学习能力，有效地开发学生的智力。课堂中的快乐教学法和学生的刻苦学习，这两者并没有矛盾的地方，学生在整个学习过程中一定会遇到困难，当学生面对这些困难的时候，要让他们保持饱满的学习热情，乐观向上的学习状态，这才是进行快乐教学法的关键。 　　二、开展快乐教学法的重要性 　　在小学语文教学过程中开展快乐教学法很有必要。“人逢喜事精神爽”也适用于我们的语文教学。当我们在进行语文教学的时候，让学生