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微课程：丰盈英语教学 　　微课程，是教师从教育实践出发，面向学生成长需要，而自主开发的一种个性化微型课程。开发微课程是为了探寻适合孩子成长的课程。长期以来，我们的学生都是在国家统一安排的课程学习中成长的。因为要符合大部分地区和学生的需求，教育部的课程规划若想满足每一个孩子成长的需求，那也是不太可能的。而微课程，可以充分关注儿童的个体差异和兴趣特长，满足儿童的学习需求。另外，微课程也为教师们打开了无限广阔的课程开发空间，每位教师都可以根据自己的兴趣特长和所处的教育环境，开发出富有特色的微课程。每个微课程都闪烁着教师的教育智慧和创造性，带有教师鲜明的个性色彩。因此，微课程的开发被越来越多的教师所青睐，那么，在小学英语教学中，我们该怎样做才能丰富、完善、提升微课程的教学效率呢？ 　　一、微化教材内容 　　新版译林小学英语教材内容繁多，单元体系不太清晰，前后的连贯性也不强。在教学时，教师们常常有困惑，不知道该如何整合单元内容，形成一个简单的体系，让孩子们容易理解。微课程的开发给了我们灵感，运用微课程、微学习的理念，我们可以把教材进行碎片化处理，或者叫微处理，处理之后的教材内容，显得清晰明了，简单易懂，更便于教师课堂操作。在处理教材，设计、规划微课程时，我们一定要抓住这个“微”字，可以把语法知识点划分得小一些，把单元内容分解的细一些，这样便于学生进行微学习，他们在自主学习时，也