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怎样使高中历史课堂充满生命与活力 　　【摘 要】历史学科是一门综合程度极高的人文学科，它要求历史教师具有丰富的历史知识和相关学科知识，作为新世纪的青年教师应更新教育理念，在民主、平等、温馨的课堂氛围中，采用灵活多样的教学方法和教学手段来激发学生的学习兴趣，用广博的知识、丰富的语言、高尚的人格去吸引学生，让历史课堂充满生命和活力。 　　【关键词】历史 课堂教学 兴趣 教学理念 生命与活力 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）12-0116-01 　　一位德国的博士曾这样说过：中国的教师是世界上最能讲的，中国的学生是世界上最能考的。听了这话，你有何感想？我国的传统教育束缚了学生创新能力和实践能力的培养。学生的文化基础扎实、应试能力较强，但实践能力和创新能力较差，这与时代发展的要求很不适应。如何培养学生的实践能力和创新能力，让高中历史课堂活起来？ 　　一 积极营造一个民主、平等和温馨的课堂教学氛围 　　教师作为教学的组织者、指导者、促进者，要把讲台变成对话的平台，鼓励学生大胆发表自己的观点，“不怕学生的观点有错误，就怕学生没观点”，即使观点与教师观点相悖，也要肯定和欣赏，从而激发学生思维的火花。教师要做到赏识每一个学生，感受每一颗心灵。 　　人类本性中最深刻渴求的就是赞美。没有学生不想得到老师的赞美和期待。教师对学