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打造选修课学习新平台 　　【摘 要】选修课与必修课是高中语文课程的两大构成。但在应试教育的大背景下，作为素质教育的重要平台，选修课成了必修课的附庸，出现了选修课老师不会教，学生不会学的尴尬局面，这是与新课改形势很不适应的现象。因此，挣脱必修课的惯性影响，走出选修课的教学误区，还原选修课本初的学习体式，是高中语文教学面临的当务之急。 　　【关 键 词】 选修课；误区；学习体式 　　【作者简介】 祁洪生，中学高级教师，江苏作家协会会员，中国诗歌学会会员，盐城市散文学会理事。 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568 （2015） 25-0128-02 　　《普通高中语文课程标准》规定：高中语文课程分为必修课程和选修课程。不同版本的选修课程，内容有所不同，但基本建构体系呼应于必修课程，都包括诗歌与散文、小说与戏剧、新闻传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列。必修课程与选修课程都是语文教学的基础课程。 　　但选修课进入高中课程，打破了原有课程的基本结构，有着其特殊的使命与担当。《普通高中语文课程标准》指出：“必修课程要突出课程的基础性和均衡性……选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。”选修课与必修课一样，是学生语文学习的基本课程，但选修课对于形成学生标签性语文素养将起着更加突出的作用。