拥抱，让生命更温暖.docVIP

拥抱，让生命更温暖 　　【摘 要】班主任德育工作需要温度、需要生命力；班级管理需要刚性规定，更需要柔性关怀。尤其在面临初一升初二的过程中，学生心理和生理都发生着潜移默化的变化，设计好德育方案，找到班级德育的主题，就找到了班级活动的灵魂。笔者以“拥抱”为主题进行德育方案的设计，将一学期的德育活动串联起来，系列化、主题化，对德育效果能起到了事半功倍的效果。 　　【关键词】德育主题 拥抱礼仪 拥抱书本 拥抱自信 拥抱正能量 拥抱新变化 　　【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）08-0151-01 　　新学期开学之初，面临纷繁复杂的班主任事务，想要做到有条不紊的事事做、事事精、事事有效，必须对整个学期准备开展的德育活动做好规划和设计。选择主题词“拥抱”，是表达对学习生活的一种积极态度，因为初二是整个初中阶段的一个重要分水岭，通常在班级内部，同学之间的成绩会产生很大的两极分化，学生的生理和心理方面也都会出现青春期的问题，但无论如何，我们不能因为前方有困难就不前进，反而，换一个角度，换一种心态，积极乐观地去迎接、去面对、去拥抱初二吧。“拥抱”德育方案针对整个学期的每一个月都设计了系列的活动主题：9月份活动主题：拥抱礼仪；10月份活动主题：拥抱书本；11月份活动主题：拥抱自信；12月份活动主题：拥抱正能量；1月份活动主题：拥抱新变化