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指导农村中学生积累作文素材六法 　　【摘要】 在作文教学中，学生缺乏写作素材是一个普遍的现象。为让学生走出困境，必须指导学生学会积累素材，只要执教者能充分利用现有条件，采用合适的方法打开学生似睁实闭的慧眼，学生就能发现自己的身边依然存在着一个巨大的材料宝库，从而不再是望“文”生畏，而是信手拈来，便得“妙”文。 　　【关键词】 中学生 作文素材 积累方法 　　【中图分类号】 G424 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2013）02（b）-0151-01 　　1 “一滴水中见太阳”，要树立小材料意识。引导学生用心灵去感悟生活，用智慧去思考过去的生活，在平凡的生活中去发现写作素材 　　我们都是平凡人，一生也难见到几件轰轰烈烈的大事。但这并不意味着我们的生活中没有美，其实，许多的人间至美、人间至理还都在凡人琐事之中呢。所以，引导学生用心灵去感悟生活，用智慧去思考生活。一定会从平凡的生活中找到丰富的写作源泉。鲁迅《阿长与山海经》中的阿长够平凡的吧？她不过就是一个普通的农村妇女，身上还带着一些令人生厌的坏毛病。可是，鲁迅先生从她的身上发现了美――别人不在乎“我”的感受，她在乎；别人不愿意帮“我”，她乐意；别人做不了的事情她居然做到了――她朴实、善良、真切地关心“我”。所以，阿长成了鲁迅写作的理想素材。那我们生活中的那些凡人小事呢？妈妈给你买了条纱巾，价格