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新形势下高校美术专业学生就业分析 　　【内容摘要】近几年来，随着国内各大高校扩招，社会上出现了“艺考热”现象，美术专业考生人数的增加，促使学生在毕业时出现了就业难问题。鉴于此，文章阐述了新形势下高校美术教育存在的问题，并从学生自身的主观能动性、高校改革教育的理念，以及从政府和社会政策辅助支持等视角出发，系统分析了如何实现美术专业学生顺利就业的有益途径。 　　【关键词】新形势高校美术教育 美术专业 就业 　　近几年来，随着我国高校改革的不断推进，很多高校在进行不同程度的扩招，我国高等教育也慢慢从精英教育开始向大众教育转变。特别是“艺考热”的不断升温，美术类考生人数迅速增加，但每年新增的大量美术专业高校毕业生正在不断地向原本已经拥挤的就业市场加压，基本上每年会有一部分美术专业毕业生不能就业，长久下去，形成恶性循环，将给我国经济的发展、社会的进步带来严重不良影响。 　　一、新形势下高校美术教育存在的问题 　　（一）高校美术教育培养目标不合理 　　从高校美术专业教育自身而言，其培养目标是将美术专业中最精华的内容传给学生，以便为学生进一步深入学习美术，创作出具有鲜明个人风格的优秀美术作品奠定基础;同时，也能够让学生更好地做好面对复杂未来的准备。当前，我国很多高校在培养、教育美术专业学生时，只单方面注重专业形式的训练与创新，忽视了对学生艺术素养培养，导致学生艺术素养较低，严重影响了毕业后的就业。 　　（二）追逐毫无实际意义的新潮流 　　在改革开放之前，国内的绘画主要是山水田园风光画，基本上没有西方大胆而前卫的人体艺术画，但随着近几年改革开放的深入，西方的现代化艺术理念铺天盖地而来，促使我国的美术向着现代化的方向发展。在这个过程中，国内高校盲目地否定我国传统美术，一味地追逐新潮流，学习西方艺术，这让我国流传已久的民间艺术几近失传，对我国美术教育事业的发展产生了严重影响。 　　（三）我国高校美术专业师资力量缺乏 　　目前，我国高校美术专业非常缺乏师资力量，特别是具有丰富的现代美术知识的教师，和具有专业就业指导相关教育资质的教师，导致这种不良现象的主要原因有，高校师资配备不合理，教师队伍管理不科学。同时，因美术专业在各大高校快速发展，高校现有的教师远远不能满足日益增多的学生的需要。而为了满足高校扩招的需求，很多高校不得不聘用没有教学经验、刚毕业的师范院校学生，这样远远不能达到教学目标，进而影响了美术专业学生的进一步发展。 　　（四）我国高校美术专业缺乏有针对性的就业教育 　　当前我国推行的是社会主义市场经济体制，以市场为导向的毕业生就业制度已逐渐形成，这样一来，市场和毕业生直接衔接，市场对毕业生的要求越来越高，但高校对毕业生服务的教育模式依旧落后。高校美术专业的课程设置片面，只重视专业训练，且专业设置脱离市场，这让很多学生毕业时知识结构单一、综合能力不高。比如一些高校虽然开设了美术专业，但没有开设和美术专业相关的市场学、心理学等课程，同时没有针对美术专业学生的就业指导教育。而现代社会企业对人才具有较高的要求，除了要求学生掌握充足的专业知识外，还要求学生具有一定的合作实践、组织沟通能力与职业能力。实际上，很多美术专业的学生极度缺乏这些能力，这不符合社会的需要，他们必须通过二次培训，才能顺利就业。 　　二、新形势下美术专业学生的就业情况 　　（一）从学生自身的主观能动性角度分析 　　其一，从学生角度而言，其应该充分发挥自身的主观能动性，进行自我定位与职业规划。当前美术类学生在就业市场中竞争激烈，实质是综合能力与素质的竞争，美学专业的学生要将就业的主动权掌握在自己手中，充分认识到认知结构在求职中的重要作用，充分利用高校为其提供的优越环境条件，不断完善自己。在踏入大学的一刻，学生就可以根据个人兴趣爱好和所学专业、将来就业的方向密切结合，进行科学、合理的职业规划。 　　其二，学生自身要努力加强艺术修养，争取全面发展。学生通过提高自己对艺术的感受能力、鉴赏能力、创造能力，不断完善其品格，开拓其在美术专业发展的思路。处于青春期的大学生，其心理状态容易矛盾、激烈，也是难把握的时期。同时也是一个人一生中心态最不稳定、最容易冲动的时期。因此，美术专业大学生应努力学习专业知识，还应通过其他综合能力的培养多开展课外实践活动，适时疏导个人的矛盾情感，保持良好、积极的心理状态，进而在知觉意象中感悟世界的美好，更为未来的就业奠定扎实基础。 　　（二）从高校改革教育理念角度分析 　　从某种角度来说，大学毕业生是各高校向社会输出的“产品”，一所高校学生的就业率与就业能力的高低，能够从整体上反映出这所高校的办学质量，这不但影响到高校的社会声誉、生源，同时还会影响到在校学生的学习状态。所以，深化教育理念改革也是高校扭转低就业率的一个关