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有效实施创新教学 提高语文课堂效率 　　摘 要：创新精神是民族的灵魂，创新教育是先进教育发展的方向，对学生进行创新思维训练，意义重大，积极探索创新学习方法的深刻内涵，对推动民族教育、提高民族素质具有划时代的意义。 　　关键词：创新学习；创新教师；实施途径 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）10-323-01 　　现代社会是知识的社会，知识在不断演变、更新。社会也在不断的变革、进步。作为社会的主体――人，更应有改革、创新精神，不断推动社会向前发展。当今社会，各个领域都在变化发展，都在实施创新途径。探索创新路子，以期在此领域有所突破，成为此领域的弄潮儿，站在时代的最前沿，领略无限风光，作为知识的传播者――人民教师，更应高举创新之旗。具备创新思想，积极进取、探索，让教育之树常青。 　　一、敢于创新的语文教师应具备一定的修养和素质 　　1、胸怀理想，充满激情和诗意 　　一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。 　　2、自信、自强，不断挑战自我 　　一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。一名创新教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。 　　3、充满爱心 　　教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧、无怨无悔地献给学生，献给教育事业。 　　4、勤于学习，不断充实自我 　　教育最重要的任务是学习。作为一名教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。 　　5、坚韧、刚强、不向挫折弯腰 　　教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。 　　作为语文教师，要明确，不断学习，不断完善自身，有针对性地吸收某方面的知识，训练某方面的能力，若是知识方面的欠缺，就得安排时间大量阅读书报，阅读古典著作，若是写作能力的欠缺，就得坚持写文章，一天安排写几百字，练练笔。写作能力就能不断提高。语文教师要看清自己的不足，正确地认识自己，估价自己，用创新精神来鞭策自己，不创新，就会落后，落后，就会被时代淘汰。列宁说：“学习，学习，再学习。”不再是一句空话，而应是新时代教师的行动指南，创新是教师精神的支柱，是民族的灵魂。 　　二、要引导、启迪学生的创新意识 　　具有创新精神的教师，要引导、启迪学生具有创新意识，可以通过面对面的讲解、指导，让学生明确什么是创新，创新的意义和价值，让他们明确创新学习方法的科学性，明确创新学习方法潜在的、巨大的科学价值。可以通过一些典型的事例，启迪、诱导学生明白。例如，杂交水稻之父袁隆平，长期试验研究，不断创新，不断完善，寻求好的水稻品种，他的杂交水稻，解决了十亿农民的温饱问题。政府给他500万的巨奖，是他科研价值的最好体现。中学生的学习也要朝着研究创新的路子上走，而且要大踏步地往前走，哪一个同学思想领先，最先具备创新意识，最先去实践创新学习方法，哪一个同学就最先品尝到创新学习方法的甘甜滋味。创新学习方法是通往科学聚宝盆的捷径。只有具有创新精神的教师，与具有创新思想的同学在一起，才能结出创新的硕果。 　　三、创新学习的实施途径 　　1、积极创设创新学习的民主氛围 　　如师生关系、教学环境、学生自由发展度等。体现师生之间、学生之间的民主、合作的和谐关系。首先，教师和学生在人格上是平等的，教师不能有偏心、私心，心胸要大度、开阔，光明磊落，教师要爱护、关心，每个学生，学生也要尊敬教师。其次，必须彻底改变满堂灌、一言堂的弊病，还给学生活动、思维的空间，学生动脑、动口、动手，教师积极引导，真正创设教育、教学的民主氛围。 　　2、积极构建灵动课堂 　　创新教育要求教师要将自己的创造个性渗透于研讨教材过程中，涌动于课堂教学过程之中。教师要以敏捷的思路，深厚的文化底蕴，正确的审美价值，优美的语言，饱满的精神，优雅的举止进行教学，形成自己的独特的教学风格。 　　教学时常在这方面作了大胆尝试。首先，我将与课文有关的背景资料制成课件，图文并茂，激发学生学习兴趣，扩大学生视野，丰富学生知识。 　　采用朗读、讨论、点拨等多种教学方法，调动学生的学习积极性，促进学生思考，提高感悟能力。在教学过程中，教师要敏锐地捕捉来自学生的各种信息，精要准确的引导，激起学生积极思考，抓住时机，切中要害的点拨，耐心地穿针引线，让师与生、生与生的思维发生碰撞，擦出智慧的火花。培养学生的创新精神，形成有序、生动的教学局面。 　　3、教给学生科学的思