- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅谈中考英语完形填空题解题策略
【摘 要】 完形填空题是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型。完形填空题要求学生必须具备一定的词汇量和一定的语法知识,而且还必须具备一定阅读理解能力。完形填空是学生感到困难,比较难把握的题型之一。
【关键词】 中考 完型填空题 策略
为了中考能在完形填空中获得优异成绩,除了具备比较扎实的语言基础知识和一定的综合运用基础知识能力,还必须掌握一定的解题步骤和技巧。
第一,快速通读全文,了解文章大意,注意语境和有关提示,不要急于选择答案。
第二,在理解的基础上,边读边答题。答题时必须先易后难,先做最有把握、最熟悉的短语、惯用法、动词形式和语言结构的题目,在没有弄懂的情况下,切不可自行断意,逐步填意。
第三,抓住文章的内在逻辑,从为什么对,为什么错着手。一篇文章是一个整体,有它独立的内容、结构与逻辑联系,不能单从局部的词义和语法来理解,应从全文内容出发,不断深入理解,得出符合逻辑和正确答案。
第四,集中精力,解决难点。通过逻辑思维,上下文的内在含义和结构联系,排除明显错误,缩小选择范围,得出最佳答案。
第五,选答完毕,再次通读全文,使语言流畅贯通,内容清晰,语意完整,情节发展合理。选择答案并非易事。答题时除了要遵循以上基本步骤外,还要始终从结构上、语法要求和内容上的逻辑要求考虑,切莫顾此失彼。下面就如何选择正确选项谈谈几种方法:
1. 固定搭配法
在一篇文章中,有些选题是比较简单的,不需要多做分析,即可根据已学知识马上找出正确答案,例如: 1 my way home yesterday, I saw a dog in front 2 me.
⑴ A. In B. Of C. On D. To
(2) A. of B. to C. from D. before
很容易知道on one’s way home 和in front of 都是固定搭配短语,因而可知答案分别是C和A。 又如:
The pen is worth _______.
A. buy B. buying C. to buy D. buys
在这个句子中,很明显答案是B,因为be worth 是一个习惯搭配,也就是说后面只能跟动名词,不跟不定式或其它成分,可见本题正确答案一下便可选出是B。
2. 逐个排除法
在一道选题中,一般有四个被选答案,有的是每个被选答案全似是而非,即使全文都领会了,叫我们一时选出正确答案也是有一定难度的,或是根本不可能的。在这种情况下,我们便可采用这个方法,名个击破,逐一否定,缩小选择范围,增大概率。当然,当我们最后确定了选项之后,还得将所选答案放入原句进行检验,验证是否准确无误。例如:
Neither Tom nor I _______ to Beijing before.
A. has gone B. have gone
C. has been D. have been
根据所学知识,我们知道,以neither ... nor结构做主谓时,句子谓语的数应与邻近主语取得一致,即本选题中应与主语I 一致,而I 是第一人称单数,故而要先选出含有have的选项B与D,而将A与C排除。又因为have (has) gone to 意为“去……地方了”,即是人去了不在的这儿,显然选项B又不含题意。最后剩下的答案D就是要选出的正确答案。再将答案D放入检验,符合题意。
3. 逻辑判断法
在个别选题中,其所提供的选项,有的从语法角度进行考虑是正确的,但若从语意上考虑,则会产生矛盾,不合逻辑,此时应着重分析,理解文章和句子语意,对语法无误的几个选项通过逻辑进行判断,甚至选出最完善的答案。如:
Li Ping has just come, so he has _______ friends.
A. quite a few B. few
C. much D. little
很明显,答案C与D不能和后面的可数名词friends连用,故而首先排除。剩下的A、B答案,从语法上分析,均对,都没有犯任何语法错误。而从语意上分析,既然“李平刚刚来这儿”,按常理应“没几个朋友”才对,所以答案A在逻辑上不成立,剩下的B答案就是正确答案。
还有这类题型,仅仅从以上几个方面入手还不够,有时要从语态、时态、语序、语意、肯定和否定等诸要素,进行全面考虑,准确判断。如选择名词时,应联系文章主题及空格前后重复出现的词,注意它的数和性;选择动词时,不但要注意其所表示的意义及其惯用语法,而且要注意所给动词的时态、语态;选择连词时,要注意分析文章中前后句和上下文的逻辑关系;选择形容
您可能关注的文档
- 浅谈“学困生”的数学小组合作学习能力培养.doc
- 浅谈“学案”设计的策略.doc
- 浅谈“学案教学”模式下中学生英语自主学习能力的培养.doc
- 浅谈“小组量化管理”在班级管理中的运用.doc
- 浅谈“少教多学”理念下的高中古诗文教学策略.doc
- 浅谈“少教多学”理念在初中语文古诗文教学中的应用.doc
- 浅谈“应重视组织学生参加英语竞赛”的观点.doc
- 浅谈“微课”教学法在中职院校教学中的应用与探讨.doc
- 浅谈“指挥信息系统分析与设计”教学案例设计.doc
- 浅谈“摩擦力”教学研究.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)