浅谈品德课的生命教育.docVIP

让“安全教育”从守护生命开始 ——浅谈小学品德课堂如何开始生命教育之旅 浙江省常山县同弓小学 徐勋贵 324216 【内容摘要】生命教育是指以学生个体的自然生命为基础，通过有目的、有计划的教育活动，对个体生命从出生到死亡的整个过程，进行完整的、人文的生命意识的培养，引导个体认识生命的意义，追求生命的价值，实现生命的辉煌。在小学品德教学中开展生命教育，有利于引导学生从小热爱生活，创造美好人生。如何对学生实施生命教育呢？笔者认为可从三方面着手：了解生命教育的课程目标及内容；引领学生体验、感悟生命的内涵；教给学生一些自救自护的技能。 【关 键 词】品德课堂；生命教育；自救自护 “生命犹如一朵花，只能绽放一次，只能享受一个季节的热烈和温柔。”的确，生命对于每个人只有一次，悲欢离合往往就在那么一瞬间，生命是多么的宝贵。然而据统计，1995—1999年，自杀是我国青少年人群首位原因，自杀率每年26.04/10万人。请看：杭州一小学的男生，仅仅因为老师没收了他上课在玩的游戏机，就从三楼跳了下来。山东某县一名仅8岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而喝农药自杀。还有见诸报端的类似事例，某小学生因老师责骂愤而跳楼，某学生因老师来家访而将自己用红领巾吊死，某男生因母亲管教严厉而弑母等等。一个个鲜活生命的消失，一桩桩血淋淋的事件告诉我们，对孩子加强生命教育已迫在眉睫。