2015五级下册心理健康教案.docVIP

第一课 第1节备课教案 课题 让思维做体操 教学 目标 、让学生学会思维的方法。 2、知道思维发展的重要性。 教材分析 重、难点 1、让学生学会思维的方法。 2、知道思维发展的重要性。 教具 图片 预习 第3课 教 学 过 程 导入： 思维能力是构成我们智能的核心，培养思维策略是提高思维能力的保证。 档案馆。了解案例一和案例二的内容。 三、咨询台。 掌握智力结构的5个因素（观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力） 如何提高自己的思维灵活性？ 做一件自己从来没有想要做的事情。（2）提前自学一些课程。 （3）做一件自己想做而一直没有动手的事情。（4）问几个自己不敢问的问题。 活动区 了解“宝宝和酸奶”的内容，想想宝宝是怎样做的？ 了解金鱼、鳄鱼、甲鱼、蛇这四种动物中哪一个和其他3个不是一类的？ 实践园 如何培养思维策略？ 培养你的思维速度。2、培养你的思维广度。 3、培养你的思维精度。4、培养你的思维灵活性。 七、小结：同学们，光学习不思考，就会迷惘无知，得不出结果；而光思考不学习，就会疑惑不解，也不能得出结论。 作 业 布 置 16页算一算答案 板 书 设 计 让思维做体操 教 学 后 记 第二课 第1节备课教案 课题 相信自己 教学 目标 让学生了解什么是自信?自信的作用是什么? 2、培养学生的自信心