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- 2016-12-15 发布于北京
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认识等式和方程
教学内容:
冀教版五年级下册。结合天平示意图,用式子表示数量关系、归纳、类比等活动中,经历认识等式和方程的过程。了解等式和方程的意义,能判断哪些是等式、哪些是方程,能根据具体的情境列出方程。 主动参与学习活动,获得积极的学习体验,激发学习新知识的兴趣。等式和方程的意义,能判断哪些是等式、哪些是方程。揭题集疑:同学们课前都进行认真的预习现在请同学们把预习中没有解决的、需要在本节课上请老师、同学们帮助解决的问题提出来。
过渡:刚才这些问题都提的非常好,我们这节课就重点解决这些问题。在解决这些问题之前,先请同学们认识一件物体。
一认识天平:课件出示天平,同学们说天平的作用、用法。
二认识等式演示课件? 写出式子
在左边放个40克的物体,右边放一个克的法码,这时天平怎么样?
你能用一个数学式子来表示这时候的现象吗????? 40+50<100
再在左边放一个30克的物体,这时天平怎么样?
你能也用一个式子来表示这时候的现象吗? ??????40+50+30100
把左边的一个30克的物体换成10克的,这时天平怎么样?
你能也用一个式子来表示这时候的现象吗??????? 40+50+10=100
再把左边的10克与50克的物体换成未知的,这时天平怎么样??
你能也用一个式子来表示这时候的现象吗??????? 40+X100
再把左边的未知的物体换成另一个未知的,这时天平
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