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浅谈农村小学校园图书馆的建设和管理 　　摘 要 根据农村小学图书馆建设与管理的实际状况，提出建设好农村小学图书馆的意见和对策，旨在促进农村学校图书馆建设进程和农村教育事业的发展。 　　关键词 图书馆；农村小学；图书馆建设和管理 　　中图分类号：G258.69 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）09-0078-02 　　1 引言 　　在很多农村地区以及农村学校还没有设立图书馆，尤其是在农村小学。即便是在已建有图书馆的学校，仍有相当部分处于无人管理、无人问津的状态，相当于一个摆设。这样的现状不利于教师的发展，不利于学生的学习，也不利于学校教育的发展，抑制了阅读对我国素质教育的推动[1]。 　　因此，应加强对农村小学图书馆建设与管理的研究，以促进素质教育和农村小学的建设发展。 　　2 农村小学的图书馆建设和管理现状 　　对农村小学图书馆的建设和管理工作重视不够 近年来国家对教育增加投入，尤其是在对现代远程教育投入很大，促进农村地区的电子阅览、在线学习等新的学习形式的发展。相对这些方面的喜人变化，农村小学图书馆被边缘化的情形未得以改变[2]。 　　图书馆管理不规范，而且开放率低 很多农村的小学都没有专职图书管理员，更没有制度可谈，这就使得学校的图书馆无人管理，图书陈旧、破损等现象十分突出。 　　农村校园的图书馆经费投入不够 在农村，很多教育设施与城市相比还存在着很大的差距，由于经费限制，很多农村学校无法承担开设图书馆所需要的费用，就算开设了也无力承担图书馆的维护费用。这就使得很多农村小学不设图书馆，或者即使存在图书馆也没有办法运营，造成了农村学生阅读量低和农村学生综合素质差的恶性循环[3]。 　　图书馆资料遗失严重 过去，在很多农村小学都设立了图书馆为促进素质教育的发展曾起到了积极的作用。但在优化农村教育体系进行了小学的合并和调整过程中，很多学校以前的图书馆被废弃，图书、设备等很多教育资源流失，还有的被变卖，使很多图书馆失去了应有的作用[4]。 　　为促进农村素质教育的发展，应重视加强农村小学图书馆的建设管理，小学正是少年儿童素质养成、探索知识的重要时期，农村学生接受的教学资源本来就少于城市学生，建设和管理好校内图书馆使其成为农村小学生提升素质的第二课堂，对课堂起到辅助和调节作用的同时对学生提高学习成绩还起到很大的效果[5]，可有效补充农村教育资源的不足，对发展农村素质教育具有积极意义。 　　3 加强农村小学的图书馆建设和管理的建议 　　要拓宽资金，筹措渠道 我国农村小学在教育资金来源方面较为单一，在图书馆的建设上显得心有余而力不足。因此，很多农村小学很想为自己的学校建立图书馆，但是由于资金的问题，使这一想法只能成为纸上谈兵。虽然每年当地政府都会对农村的教育进行较大资金的投入，但是更多的资金都用在教育的基础设施上，图书馆建设尚未列入重要议程，图书馆建设经费一时难以得到有效解决。因此，农村小学可否充分利用现代信息化社会的便利，积极拓宽渠道，通过企业、团体和个人的赞助来解决校园图书馆的建设问题。如通过博客、教育网站等网络媒介，对学校的情况进行介绍，积极寻求资源帮助，通过农村小学与外界的合作，为小学校园图书馆建设开辟一条新路子。 　　地方政府应重视对农村小学校园图书馆建设[6] 由于现代信息技术的发展，纸媒逐渐被电子阅读代替，农村地区因教学基础设施的改善重视进行远程信息教育建设，而图书馆的建设在渐渐被忽视。事实上，对于农村小学来说，图书在一段时间内仍是重要的教育资源，仍不可替代，仍无法忽视书籍及阅读对农村学生产生的重大作用。应当认识到在我国农村小学建设图书馆的重要性，图书馆内的信息和知识是联结农村小学生与大千世界最好的渠道，开拓小学生的眼界、提高其综合素质。各级政府应当进一步加强农村小学图书馆建设，提供经费和政策上的支持，促进农村小学图书馆建设和发展。 　　培养师生对图书馆的责任意识 农村小学图书馆建设管理落后的另一大原因是农村小学自身图书馆管理的忽视。很多农村小学长期以来对图书馆缺乏专业化管理，图书陈旧、丢失、破损等问题时有发生。要加强教师培训，引导教师热爱图书事业，积极发挥图书馆作用，引导学生参与图书馆的管理，提升学生对图书馆的责任感，增强责任意识，爱惜书籍，热爱阅读。师生共同参与图书馆的管理可以促进师生关系的交流，有利于培养师生情感，构建和谐校园。 　　4 结论 　　阅读是提升农村小学生整体素质的重要方式。农村小学生在基础教学资源、师资力量等和城市小学生存在很大的差距，因此，我们需要重视农村小学图书馆的建设和管理[7]。希望国家和地方都能对农村小学图书馆的建设管理重视起来，为正处在形成人生观、价值观和世界观的农村小学生提供更好的书籍阅读环境，促进我国农村教育的发展