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浅谈小学数学教学创新 　　【摘 要】在教育体系中，小学教育属于基础教育，在日后的学习中，小学教育占据非常重要的地位。对于小学数学的教育而言，授课老师在传授学生知识的同时要培养学生的自主意识、逻辑能力、合作能力，这也是小学教育改革对数学教育的要求。当前，小学教育在创新方面仍然存在一些缺陷，对于目前教育体系而言，小学数学教育的创新势在必行，对此，笔者提出在小学数学教学的过程中，对其创新的见解。 　　【关键词】创新教育；小学数学；创新目标；方法探究 　　在小学教育中，数学一直是学生学习的难点，但是小学数学对学生思维能力的提升、学习数学的能力有非常重要作用。因此，在小学数学教学的过程中，课堂教学目标、课堂教学模式、教学方法的创新至关重要，这不仅可以很好的提升学生学习数学与思维能力，还符合了当前学生学习的特点，为日后的教育奠定基础。 　　一、创新目标的构建 　　1.创新心理素质的培养 　　小学数学课堂教学要着力创新心理素质的培养，这是造就中华民族21世纪高素质人才的需要。创新心理素质包括创新人格、创新意识和创新能力。一是创新人格的培养。创新人格是创新心理素质的基础，在教学中，教师要在学生掌握基础知识的前提下，成分发挥他们的创造性思维与创造想象，在解题思路与方法上允许异议，要培养他们追求真理、坚持真理，这是创新人格的灵魂。二是创新意识的培养。意识是行动的先导，创新意识是创新