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英国数学教师的“国培”发展 　　摘 要： 近年来，由于数学教师的专业缺陷，英国政府认识到需要通过建立CPD（continuing professional development继续教育）项目来改善专业数学教师体系，于2006年成立National Centre for Excellence in the Teaching of Mathematics（NCETM） 组织，取得了一定成果。我国在这全国式教师培养上发展相对缓慢，政府需要根据实际情况调整国培计划的结构。 　　关键词： 英国教育 数学教师 继续教育 国培 　　1.英国“国培”发展 　　1.1 英国“国培”第一步――NCETM[1] 　　2002年SET（Science，Engineering，Technology）的成功，为人类提供了科学、技术、工程和数学技能（被称为the Roberts Review），是英国政府支持数学教学理念的根源。其中提出了数学教师的专业缺陷，自学者和用人单位所需课程和资历框架的短缺，并从中认识到需要通过CPD（continuing professional development继续教育）项目来完善专业数学教师体系。随后政府就课程、考核和培训数学教师等问题，成立了ACME（Advisory Committee on Mathematics Education数学教育咨询委员会