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西部地方高校双语教师队伍建设的探究 　　摘要：西部地方高校由于地域的限制，缺乏高质量的双语教师，在双语教学的发展上明显滞后于国内重点高校。本文从选拔、培训、考核、激励这四个方面探讨了西部地方高校双语教师队伍的建设，以促进西部地方高校双语教学获得内生式的发展，提高双语教学的质量。 　　关键词：西部；地方高校；双语教师；双语教学 　　中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）23-0033-02 　　一、引言 　　我国高校双语教学由于起步晚、教师资源不足、双语环境差等诸多不利因素使得我国高校的双语教学质量远远落后于发达国家，这在我国西部地方高校表现得尤为突出。西部地方高校由于地域的限制，在双语教学的发展上明显滞后于国内重点高校。西部地方高校双语教学发展缓慢最重要的原因是缺乏高质量的双语教师。由于双语教学是提高高校教学质量和开拓学生视野不可或缺的一环，所以西部高校必须结合自身条件，立足当地的发展，探索出一条有特色的双语教师队伍建设道路。 　　二、西部地方高校双语教师队伍建设 　　教师是课程实施的组织者、促进者、开发者和研究者[1]。师资资源的缺乏是制约西部地方高校双语教学发展的瓶颈，高质量的双语教师是西部地方高校双语教学质量提高的关键。 　　（一）选拔体制 　　双语教学（Bilingual Education）是指在教育学