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论高中物理生活化教学 　　教育作为提高国民素质、培养优秀人才的基础，近年来不断加大深化改革力度，物理学科作为高考的重要考核科目，在教育改革中不容忽视。从高中物理生活化教学的含义入手，对实现教学生活化的教学策略进行了初步探讨。 　　高中物理生活化教学策略与高中阶段基础教育科目相较而言，高中物理是一门服务性极强的社会实践课程，抽象的物理学概念和理论对大多数学生来说比较难懂，很大程度上影响了学生对物理知识的掌握和应用。这就要求我们在现阶段高中物理教学中贯彻素质教育基本理念，采取物理生活化教学策略，不断革新教学方式，全面提高物理教学质量，对学生掌握物理学知识及操作技能起到促进作用。不仅要保证学生能通过高考考核，并促使学生将物理知识应用于生活和生产实践，养成自主探究生活中物理学问题的能力，达到新课标的要求。 　　一、高中物理生活化教学的含义 　　生活化教学，是指在教学过程中教师通过联系生活实际中的学科知识，挖掘学科中的生活内涵，使基础教学活动始终保持与生活实际紧密相关，通过具体教学内容使学生掌握学科知识和学科实践能力，并最终应用于实际生活中去。换言之，高中物理生活化教学即为结合生活实际中的物理学知识，对学生学习物理进行指导教学，使其掌握物理知识，并学会应用物理知识，使物理学更好地服务于生活和生产实践。通俗来讲，生活化教学源于生活并高于生活，最终是为了生活。 　　高中物理生活