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让学生有效 “动”起来 　　摘 要：如何焕发出语文课堂的活力，进而开发学生智力，优化教学效果？我认为让学生有效地“动”起来非常重要，对于有效地实现“欲”―“渔”―“鱼”的转化极有促进力，教学效果事半功倍。 　　关键词：语文课堂；有效；“动”起来 　　语文学科的重要性人人皆知，而其知识的广泛性和灵活性，无疑对每个学生学习方法地掌握提出了较高的要求。尤其当今世界，科学技术日新月异的发展，知识的更新周期越来越短，学生要熟练地掌握所学语文知识并能灵活运用，难度无疑增大，由于家庭极不重视而导致的、拥有大量落后生源的农村小学尤其如此。在此情况下，如何焕发出语文课堂的活力，进而开发学生智力，优化教学效果？我认为让学生有效地“动”起来非常重要，对于有效地实现羽“欲”―“渔”―“鱼”的转化极有促进力。 　　新课标强调学生要在愉快中学习，要求教师创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者”，一旦学生的兴趣被激发出来， 思维也会变得敏捷，从而更容易接受知识，进而开发智力，陶冶情操，迸发出智慧的火花，促使学生有效的“动“起来，优化教学效果，使其事半功倍。下面就自己多年来在小学语文课中的一些做法做以浅谈。 　　一、运用媒体，“调”课堂气氛 　　科学家通过实验证明：只听能记住60%，只看能记住70%，而看、听、说三者结合能记住