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让微课在诗歌教学课堂更加精彩绽放 　　【摘 要】微课运用于初中诗歌教学，可以激发学生学习兴趣、提高学习效率，教师可以运用微课补充教学信息、营造教学氛围、突破教学难点、紧凑教学流程以及拓展教学空间。 　　【关键词】初中语文；微课教学；运用研究 　　随着教育现代化进程的加快，信息化手段在初中语文教学工作中发挥了更加重要的作用，微课作为一种行之有效的教学方式，融入了语文课堂教学改革的进程之中，成为了推动教学工作开展的重要抓手，本文主要针对这一方面进行简要论述。 　　一、诗歌教学中微课运用的意义 　　诗歌教学属于初中语文教学中的难点环节，将微课运用于诗歌教学，能够借助于多媒体视频形式对教学活动进行优化，无论是补充教学信息还是突破教学难点，以及掌握表达方式等方面，都具有积极的意义。具体分析，主要表现在三个方面： 　　一是有效调动了学习兴趣。微课进入初中语文诗歌教学课堂，能够给枯燥的课堂带来生机，让学生感受到语文学习活动不再是高难度的活动，而是形式和内容都非常丰富的活动，微课演示了诗歌描绘的场景，通过音乐熏陶营造了浓厚的教学氛围，对调动学生的学习兴趣有着重要的作用。 　　二是有效整合了教学资源。微课的核心内容是课堂教学视频，以及与教学相关的影音资料，各种辅助性教学资源得到了有效开发，并与语文教学设计融合起来，增加了诗歌教学的资料信息量，与创作背景、作者生平、主题内容等方面