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试谈初中物理教学中多媒体技术的作用 　　摘 要：在经济全球化与信息现代化的二十一世纪，多媒体技术已经应用到社会生活的各个领域。初中物理是学生接触物理知识的入门阶段，要想激发学生的学习兴趣，锻炼学生的物理知识品格，就必须改变传统的教学模式，引入多媒体技术。笔者结合自身多年工作经验，就多媒体技术在初中物理教学中的作用谈几点看法。 　　关键词：初中物理教学；多媒体技术；作用 　　一、弥补传统的物理教学方式的缺陷 　　我们都知道，传统的物理教学方式是非常单一的，在课堂上都是以教师为主导，学生被动地接受，也就是通常所说的“满堂灌”“填鸭式”教学方式。我们常常能够看到，教师在讲台上吐沫横飞、学生在下面拼命做笔记的课堂。教师根据自己的教学策略，把初中物理知识灌进了学生的脑袋里面。但是，事实证明，虽然在讲台上，教师能够尽情发挥，把自己的观点和思想一一阐述，但是，这种教学方式有一个致命的缺陷，就是缺乏新意。教师盲目地灌输给学生知识点，学生死记硬背，甚至搞“题海战术”来巩固所学内容，就算最后取得考试成绩不错，但是实际上只是教授了学生学习现有课本内容的能力，对于锻炼学生的思维能力和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及培养学生主动学习的能力都是不利的。通过传统的物理教学方式，我们只能够培养出模仿的高手、解题的能人，却教不出有怀疑精神、独立思考能力的人才。学海无涯，学习不是逼出来的