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- 2016-12-15 发布于贵州
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《》教学设计《》是泰山版义务教育山东省小学课本《小学信息技术》第册,篇,核心内容是。本课主要教学目标是分析本课的教学对象是信息技术课的年级学生前几课,学生了解了为本节课的学习打下了良好的基础。
在引导学生学习知识的同时,也注重能力的培养,在解决问题的过程中,培养学生的自学能力和对知识的应用能力;在观察、分析和交流的过程中,培养学生的创新思维能力和口头表达能力,在自主学习的过程中,培养学生发现问题、解决问题的能力。通过学生的动手操作,激发学生的学习兴趣,体验探索与创造的快乐;培养和提高学生的审美情趣。采用以任务驱动法为主,以讲授法、演示法、讨论法为辅的教学方法。在教学中利用多媒体网络教学系统进行演示和指导,控制和参与整个教学过程。“问题—探究式”教学模式以问题解决为中心,通过发现问题、分析问题、创造性地解决问题等步骤去掌握知识、培养创造能力和创新精神。教法:本课主要采用法、演示法。学法:主要采用自主探究、、讨论交流的学习方式进行。
师:同学们,在建设网上家园第一节课的时候,我们曾经看过这张流程图。大家一起来找找,看看我们现在走到了哪个位置?
生:在是否完成网站制作和网站完成之间。
【设计意图】采用流程图,可以使学生比较直观地看到所学内容的结构以及内容之间的牵连,并在脑海中形成建立网站的知识结构,对所学内容进一步了解,对将要学习的内容有
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