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践行励学躬行校训的认识与思考 　　摘要：本文围绕如何践行“励学躬行”校训这一主题，从三个方面展开阐述和分析：为什么要再次开展校训教育？应该怎样学习践行校训？教师怎样在践行校训中身体力行做表率？着眼于提高人才培养质量，结合学院师生学习、实践的实际，试图提出对学生成才、老师育才有所帮助的一些见解。 　　关键词：践行校训;励学;躬行;思考 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）47-0194-02 　　 这学期刚刚开学，学院党委决定，新学期的学生工作，将以“三项教育”为抓手，加大社会主义核心价值观的培育力度。这三项教育是：校训教育、“三风”教育、理想信念教育。应该说，这三项教育大家并不陌生，尤其是“励学躬行”的校训教育，不仅以往开展过系列活动，而且师生一直在按照校训要求进行工作和实践。只是某些时候我们的实践还不够自觉，而且重视程度也不够“均衡”。因此，趁着学院这次再教育的机会，我们对按“励学躬行”校训要求培养人才的实践好好理一理，并且较系统地做一些理性思考，这对学生的成才、老师的育人，都是有现实意义的。 　　一、为什么要再次开展校训教育？ 　　（一）生源变化对人才培养提出更高要求 　　江苏省已经连续四年在民办高职和部分公办高职院校中实行注册入学招生。据媒体报道，这种注册招生政策，还将持续到2017年。在实际教学、管理工作中大家都有同感，这个生源群体有许多优点，但也有不少弱点。相当一部分学生学习动力不足，缺乏良好的学习习惯，知识基础、文明素质等参差不齐。面对这样一批生源群体，我们照样要把他们培养成高素质技能型人才，仅靠以往的实践经验已经远远不够了，我们只有迎难而上，从重重困难中辟出蹊径，做出新的成绩，才能在社会上赢得声誉，在竞争中赢得先机！这是时代赋予教育工作者的使命与责任。学院这次校训教育的背景和意义就在这里。 　　（二）我院的校训与高职教育贴得最紧 　　什么叫校训？汉语词典上解释，校训就是学校规定的对师生有指导意义的词语。换句话说，校训也是师生必须遵循的行为准则。我们钟山职业技术学院的校训，是2006年9月确定的。外界同行和校内师生评价，钟山的校训与高职教育贴得最紧，最具特色，虽然只有“励学躬行”四个字，但言简意赅，寓意深刻，指导性、可操作性极强。 　　我国历史上，一些文人墨客在诗文中常把“励”、“学”、“躬”、“行”四个字连在一起，用于赞美人品、修养、道德及学识。 　　可以说，学院“励学躬行”的校训，不仅吸收了中华民族优秀传统文化的营养，还体现了我国教育方针和高职教育思想的基本要求，反映了“技能型人才”成长的规律，是对我院办学理念和实践经验的提升。 　　（三）给刚入学新生指一个具体的成才路径 　　对于励学躬行的校训，在校的、毕业的学生都比较了解，而刚入学的2014级新生却是“一张白纸”。人们常说，一个好的开始，是成功的一半。面对新的环境、新的目标，新同学们在钟山的“第一步”怎么迈？这人生的“第一粒扣子”怎么扣？这对他们今后的成长与发展至关重要。学院董事长要求，要把2200多名新生请进门，服务好。院领导又加了一句“教育好”。为此，学院把新同学入学的“第一课”，定为学习践行“励学躬行”的校训。其目的就是要帮助新同学提高对校训的认识，打深校训的烙印，为他们迈好第一步指明方向，为他们成才指一个具体路径;同时通过校训教育，带动和推进全院学风、教风、校风建设。 　　二、应该怎样学习践行校训？ 　　（一）励学，就要专注、勤奋，不能分神、怕苦 　　学习是每一名学生的本分。因为学习是成才的基础，知识可以改变命运，知识能够改善生存。所以，学院校训的前两个字“励学”，就是鼓励大家要好好学习。总结前面一茬茬学生在学习中的成败得失，有两点必须把握： 　　1.学习，必须学会“专注”。要静下心来，专心致志，不能分神、分心。校园有形的围墙、栅栏，不可能带给学生内心的宁静与专注;而互联网海量的信息，反倒会给他们带来许多新的诱惑，容易把他们的注意力带走，使他们忙着追热闹、赶风潮，甚至沉迷于网络、游戏之中。这种不良现象，是需要帮助新同学们引起警觉和及早防范的。 　　2.学习，更需要勤奋。古往今来，历数各类成功或有成就的人士，恐怕没有一个是不勤奋的。高尔基说：“天才源于勤奋。”华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。”而事实上，学习要真正做到勤奋并不容易。一位大学校长说过：“人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。一切成功都源于坚持。”我们也要教育广大学子：坚持应该坚持的，不抛弃，不放弃，把坚持、奋斗进行到底！ 　　（二）躬行，就要真干、真做，不能空说、怕难 　　我们高职院校培养的是“技能型人才”。学院的定位要求我们的学生，在学好课堂内各种知识的基础上，还要继续学