在幼儿园日常工作中加强幼儿男子汉气概的培养.docVIP

在幼儿园日常工作中加强幼儿男子汉气概的培养 　　 当前，我国的教育环境中以女性教育者为主。在幼儿园，更是女教师一统天下。在我接触的幼儿家庭中，从小班一直到大班，母亲在大多数家庭教育中起着主导作用。教育专家指出：男孩早期男性观念和行为的习得，很关键的因素就是观察模仿父亲的语言和行为，并接受家庭特别是父亲对其男性化角色的规范要求，男孩需要建立男子汉精神及阳刚气，以促进其个性和谐发展。但实际现状是：中国不少家庭中在男孩迫切渴望父亲以其男性化角色实施关键性影响的时候，父亲却以工作忙，没有时间和精力管孩子为理由忽视了。在多数人的头脑里存在这样一种错误观念：母亲理所应当是孩子教育的主角。因此，幼儿园不同年龄段的班级里都能见到说起话来扭捏吞吐，一遇到事就哭哭啼啼的男孩子，根本找不到男子汉应有的阳刚之气。拥有勇气、豪气、志气、正气，不仅是男孩子也是女孩子在现代社会应该拥有的能力。因此，我在日常工作中，采取了一些教育措施，让我们班的每一个孩子都能果断、勇敢、自信大度，特别是让男孩子“爷们”起来，早日成为有气魄有担当的男子汉。 　　 1. 主动承担任务，学会付出 　　 培养孩子对弱小群体的保护、照顾意识。我班孩子的年龄段是园里最大的，我会通过一些以大带小的活动，激发孩子的责任感，让其体验当哥哥姐姐的自豪感。户外远足，每人带着一个小班的弟弟妹妹，一路呵护照顾，行进到目的地，陪弟弟妹妹做游戏