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培养小学高年级学生语文综合实践能力 　　摘 要：小学语文新课程标准明确提出教师要根据课程内容适当的给学生设置一些综合性实践活动，以此来加强语文学科和实际生活的联系性，并且通过综合性活动提高学生的语文实践能力，激起学生从小对语文的热爱。 　　关键词：小学语文；综合能力；实践能力；培养 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）21-121-01 　　如何针对小学高年级学生开展语文综合性活动呢？作为教师就必须运用好现有的资源，如社会和家庭生活等，这也拓展了学生语文学习内容，丰富了课堂实践活动；展示了学生才华，并且激发了他们的学习兴趣。 　　一、贴近学生生活，丰富学生学习内容 　　小学高年级学生对字词句掌握有一定基础，如果教师还是循规蹈矩的按照课程大纲进行，那种老套的讲授方式和机械的灌输给学生书本上固有的知识，势必会慢慢降低一部分学生对语文学习的好奇心和喜爱度，作为教师在这个关键时期有必要引导学生寻找一些贴近生活的素材，丰富他们的语文学习内容。 　　如《广玉兰》这篇课文的学习中，大家对广玉兰有初步的认识，但是广玉兰作为一种南方的树木，在南方多见然而对于北方地区就比较少见，课堂上教师把拍摄广玉兰的视频给大家播放，从远到近让大家观察广玉兰，这也加深了学生对广玉兰旺盛生命力的描写，同时还能增强学生们的思想感情。课下教师给学生们一个作