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培养幼儿分享意识和分享行为的探讨 　　摘 要：文章从分享意识和分享行为在教育教学过程中的表现；幼儿为什么会缺乏分享意识和分享行为；如何培养幼儿的分享意识和分享行为三个方面进行研究。 　　关键词： 幼儿；分享；意识；行为；培养 　　中图分类号：G612 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）30-0065-02 　　分享就是把自己喜欢的东西，开心的事情与不开心的事情或者自己的劳动成果与别人进行交流共同感受的过程。它是通过自己本身一个人去亲近群体，摆脱自我为中心，用关心和爱护他人的行动来表现出来的一种行为。分享行为对于幼儿来说，就是他愿意和别人一起做一件喜欢的事情，或者一同合作，一起完成任务，很开心，双方都可以在活动中体验到乐趣，幼儿在思想上面有这种愿意和别人交流或者合作的意识并且展开行动，这样就可以说他们具有分享行为了。 　　一、分享意识和分享行为在教育教学过程中的表现 　　午餐后的安静活动时间。这时候有一个小男孩大喊道：“老师老师，他的屁股底下有一本书。”所有小朋友听了，都开始哈哈大笑。教师走过去，果然看到在小J的屁股下压着一本书，便好奇地问：“怎么把书放在这儿呢？”小J答：“这是我的，小朋友看了会弄坏的。”（事后了解，因为书很贵，小J的妈妈要他小心保护书，不要让其他小朋友撕坏了）有的小朋友听到了，很生气指着他说：“哼，你是个小气鬼，书拿过来就