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就业指导者引导大学生参加社会实践的意义和途径 　　摘要：近年来，随着毕业生数量逐年增加，就业压力不断加大，大学生就业形势也越来越严峻。在毕业生与雇主之间出现了大学生认为企业门槛高，而企业却说大学生没有社会实践经验的现象。为此，还在校园里的莘莘学子如何扩展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，为毕业后能够适应国内外的经济形式的变化，真正地融入社会，在生活和工作中很好地处理各方面的问题，已成为摆在各高校面前的一个重要课题。本文旨在从就业指导者引导大学生积极走出校门、接触社会、了解国情的角度，探索就业指导者引导大学生在大学里将知识理论与社会实践相结合为出发点，帮助大学生增强社会责任感和服务意识，扩展视野，接受人文和科学知识的浸润，完善人格，扩充知识，发展智能，全面提高各方面素质，为其实现社会价值和个体价值做准备提供参考意见。 　　关键词：就业指导者；大学生；社会实践 　　中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）01-0254-02 　　大学生参加社会实践是高校一种以实践方式实现高等学校教育目标的教育形式之一，是学校在培养大学生过程中，通过有目的、有计划地深入现实社会，让在校生参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会，增长知识技能，养成正确的社会意识和人生观的活动过程。面对即将步入社会的大学生，作为就业指导者，如果我们能依托社会实践平台，建立一系列的考评制度，调动学生的积极性、主动性、创造性，提升学生的思考能力，对于我们探索大学生思想政治教育工作的新方法、新途径，增强思想政治教育的感染力和说服力，推进大学生思想政治教育工作的发展具有重要的意义。 　　一、就业指导者引导大学生参加社会实践的重要意义 　　（一）就业指导者引导大学生参加社会实践，有助于提高大学生的思想政治水平 　　人的认识离不开实践，参加社会实践有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。而现代广大学生，在高中时面临着升学的压力，在大学里面临着步入社会和继续深造的压力，大多是在校园里通过书本知识教育成长起来的，由于受个人活动的影响，对我国的国情、民情知之甚少，面对社会的复杂程度，为了更好地适应社会环境，大学生们可通过积极参加社会实践，而不是仅凭读几本书，听几次讲座，上几次网，看几条新闻就能行的。 　　就业指导者是大学生思想道德修养的引路人，如果能引导大学生在掌握扎实的科学文化知识的基础上，积极参加社会实践，一方面有助于大学生在与社会的互动中提高创新精神和实践能力，培养健全人格和良好的个性，学会做人做事，提高道德修养，明事理、知荣辱、关爱他人、回报社会，最终实现增长知识、锻炼能力、内化素质、全面发展的目的；另一方面有助于大学生了解社会、了解国情，加深对党的基本路线的认识，坚定正确的政治方向，增强爱国情感和社会责任感、使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，使其具备高尚的道德品质和过硬的政治素质，学生可以从实践中体会到劳动的价值、人生的意义，实现自我价值和社会价值。 　　（二）就业指导者引导大学生参加社会实践，有助于促进大学生的全面发展 　　大学校园毕竟不是完全的社会化，而实践则为大学生们提供了一个更多地接触社会、了解社会现象的契机。如果就业指导者能引导大学生更多地接触社会，积极参加社会实践，将有助于大学生更好地规划大学生活，巩固和深化在课堂上学到的知识，开阔视野，扩大知识面，掌握新的知识，锻炼和增强解决实际问题的能力，激发学生的学习积极性和主动性，发现自身知识的局限性，主动调整知识结构，不断挖掘自身潜在的能力，提高学生自身的综合素质能力等。而在具体的社会实践活动中，因岗位和工种的不同，大学生要同不同身份的人打交道，学会如何恰当地处理人际关系，融洽地与他人相处，将有利于锻炼大学生的合作精神和坚强的品质，有利于大学生毕业后以最少的时间适应职员身份、社会角色，也是大学生在校期间，为走上工作岗位前的演练。 　　（三）就业指导者引导大学生参加社会实践，将推进大学生职业生涯的建构 　　目前大多数大学生缺乏自我认识，对未来的就业方向感到迷茫与彷徨，对将来要从事的职业认识不足，就业意识比较被动，且有相当部分大学生认为就业前景不容乐观，对职业规划缺乏了解，对自己的职业定位、职业分析等缺乏了解和应有的准备，毕业时不能顺利适应社会角色，这与高等教育培养“合格”人才的目标不符。就业指导者如果能从大学生的职业规划入手，积极引导大学生投身社会实践，在实际的职场情境中，增加对企业、行业、职业的了解，依据自身的能力倾向、兴趣、性格等，尽早做出适合自身的职业生涯规划，合理安排大学的学习和生活，将有助于深化大学生的职业生涯规划意识，为培养符合社会需求的人才做出应有的贡献。 　　二、