《剪羊毛》教学设计..docVIP

《剪羊毛》教学设计 深圳市石岩公学小学部 李 娜 课时：一课时 课型：唱歌课 教学对象：五年级学生 教材分析： 《剪羊毛》是花城版第十册第5课“环球音乐探宝”的教学内容，是一首澳大利亚流传颇广的民歌，该国以盛产羊毛而著称于世。歌曲为2/4拍、大调式、二段体结构。歌曲正是反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌词以生动的语言，形象的比喻表现了“剪羊毛”这一特定的劳动情景，以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张的形容通过工人们劳动而剪下的遍地羊毛，以“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童趣。 教学目标： 1、知识目标：通过学习歌曲，进一步帮助学生巩固复习“附点”节奏及分休止符的知识能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪提高学生对音乐的感受力和表现力。教学重点： 1、能够用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲，体验劳动的快乐。 2、感受附点节奏赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用。 教学难点： 唱准附点八分音符节奏和七度、八度大跳音程 教学准备：钢琴、多媒体课件、节奏卡片，打击乐器等一、师生问好！ 二、创设情境，引入课题 组织课堂： 同学们，我们今天的音乐课，老师—22(有关澳大利亚的风景图片及剪羊毛歌曲范唱)】 师：来到了美丽的澳大利亚，刚才在旅途中大家看到了什么？（学生回答） 【看】 师：澳大利亚是个非常美丽的国家，那里有