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浅析思维导图在职高数学教学中的应用 　　【摘要】职业高中在我国的教育体系中占据着重要的地位，其办学宗旨是为社会培养更多具有实践应用能力的高素质人才。在职高教学过程中，数学是一门基础性的学科，不仅有利于培养学生的逻辑思维能力和创新能力，而且也是学习其他学科的辅助学科。在过去的教学过程中，职高数学教学中仍然存在很多问题，学习效率低下，对于数学知识的理解和把握也没有达到理想的水平。而思维导图的应用有效解决了目前职高数学教学中存在的问题，提高了教学效率和学生的学习效果。 　　【关键词】思维导图 职高数学 数学教学 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0140-02 　　传统职高数学教学的一个最大的弊端就是课堂教学活动以老师为主导，学生只能被动的接受知识，很少积极的参与到课堂学习活动中，这导致学生不会进行主动的思考，其基础知识和思维能力水平都没有得到提高。而思维导图则是一种创新的教学方法，不仅有利于老师提高课堂教学效率和备课效率，而且带动学生积极进行思考，充分发挥学生的主体地位，对知识点进行总结和归纳，从而实现最优的教学效果。 　　一、思维导图与职高数学教学的概述 　　1.思维导图的内涵 　　思维导图最早是由一位英国的心理学家提出的，利用的是人类的发散性思维，即在认知某一事物时进行联想和发散，将与之相关的其