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浅析情境教学在小学英语教学中的应用 　　摘 要：英语的重要性众所周知，特别是近几年来，在国内的教学方面更是重视如何对英语教学进行改革。笔者就对这种教学方法对英语教学的合理应用提高教学质量展开了具有针对性的研究。 　　关键词：情境教学；英语；教学质量 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）21-202-01 　　一、情境教学在小学课堂中应用的必要性 　　在小学英语的课堂教学中采用情境教学的方法，这需要作为一名合格的英语教师应该根据自己从业许多年的教学方法，能够为学生创设一个合适的教学环境，让学生能够对英语的学习产生兴趣，更好的学好课堂教学的内容。情境教学采用与传统的教学不相同的教学方式，能够让整个课堂变得更“轻松”，从而能够让学生得到放松，学习气氛更浓。 　　1、情境教学可以提高学生的学习主动性 　　在小学学习英语的阶段都是属于一些比较简单的内容，主要作用是为了让学生能够对英语有一个初步的了解。一般处在小学时期的学生在学习英语的过程中主要目的是希望让他们对英语有所了解，不需要学习比较复杂的知识，让他们能够对英语存在一定的学习热情，在我国小学英语的教学过程中就像学习我们的汉语一样缺少较为真实的学习情境，大多数的学习时间都用在了对理论知识的学习一级单词词汇的背诵，这样的课堂是枯燥乏味的，更没有办法激起学生的学习兴趣。采用情