浅析教学管理中的内趋性个性化管理方法的实施.docVIP

浅析教学管理中的内趋性个性化管理方法的实施 　　摘 要： 高职院校的学生管理工作一直是高职院校日常管理的重中之重，良好的班级管理体系和学生自主管理体系是高职院校可持续发展并在同类院校中具备竞争力的关键。充分调动学生的内趋性个性化的自主管理，并与班级管理和学校管理有机结合，能够大大提高班级管理和学生管理的管理效率，实现学生管理工作的优化发展。 　　关键词： 高职学生管理 内趋性 管理方法 　　随着我国经济发展朝着多元化、产业化的经济体制发展，社会对高素质劳动者和技能型人才的需求愈加增多，因此，职业院校迎来新的发展契机。如何完成高等职业院校的技能型人才的优化培养，成为职业院校教育工作者面临的重要课题。职业院校的班级管理和学生管理发展也要朝着多元化、多层化的管理方式发展，才会符合社会的需求，满足时代的需要。 　　多元化管理是指根据不同学生的不同特点，进行有针对性、系统性、可持续性的学生管理。目前职业院校招收的学生大部分具有较强的个性，每个学生的自主意识都比较强，自我中心感比较严重。而多层化管理则是指将班级学生进行分层管理，每一层的学生均具备相同的个性特点和性格特征，进而进行同类问题的方式型优化发展。 　　为了使班级管理和学生管理兼备多元化、多层化管理方式并在实际操作中行之有效，我在我所管理的班级中实行了以学生自主管理为主的内趋性个性化管理，收到了良好的效果。所谓内趋性个