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浅析新课改背景下的高中英语阅读教学 　　【摘 要】新课改指出，高中阶段英语的学习需要教师的悉心指导，注重以学生为主体。在英语教学中，阅读所占的比重比较大，涉及的内容也较复杂，需要教师加以重视。下面将主要探讨新课改背景下如何更好地进行高中英语的阅读教学。 　　【关键词】新课改 高中英语 阅读教学 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.130 　　相比初中英语来说，高中英语教学的难度和广度都得到了增加，英语阅读作为考验学生词汇量和语法掌握程度的一个重要部分，需要得到高中英语教师的重视。新课改指出，高中英语的教学需要增强学生的自主学习能力，英语阅读教学需要注重培养学生善于使用所学英语知识分析问题，解决问题的能力，使学生能够逐步拥有批判性思维。笔者认为，新课改背景下的高中英语阅读教学，可以从以下几个方面进行。 　　一、培养学生的英语阅读兴趣 　　高中英语的阅读教学，有助于提高学生的阅读水平，促进学生词汇量的扩大，使学生的眼界和知识范围得到开阔，为了更好地进行英语阅读的教学，高中英语教师需要培养学生的阅读兴趣。莱辛曾经说过：好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。因此，兴趣对于学生的学习来说，是一种重要的推动力。 　　首先，需要高中英语教师注重授课方式。高中阶段的学生在学习上常常更倾向于以