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浅析德育在小学高年级语文课堂中的渗透 　　摘 要：本文主要分析了在小学高年级语文教学内容中对于德育内容的渗透问题，阐述了笔者关于该问题的基本研究方向，针对在小学高年级语文教学中对于德育教学内容方面的认识不足等问题进行深入研究。结合笔者本次研究，最终提出了依据学生的成长特性、依托教材内容广泛性以及开展相关拓展活动渗透德育教育。 　　关键词：德育；小学高年级；语文课堂 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）21-211-01 　　德育内容的教育工作作为小学阶段教学目标的主要内容之一，在此教学过程当中，依据相应的语文教材开展相应的德育渗透教育工作是极其艰难的。由于语文这门学科本身同德育教育的密切程度便决定了其成为在小学高年级当中进行德育渗透教育主要学科，笔者将在下文谈谈关于自身的一些教学感悟。 　　一、依据学生的成长特性，渗透德育 　　在目前小学高年级当中所采用的语文课堂教材内容，其中就有许多涉及到了德育内容的文章课程。而依据学生的成长特性来看，相比较低年级时学生在升入高年级的时候，在认知能力及思想表达能力方面均有了较大的提升。因而可以在除了利用课本当中的教材内容进行德育教育的渗透之外，还可以利用大量相关的课外资料、书籍等内容，增强对学生在语文课堂当中的德育渗透，在此过程当中应当遵循学生的成长特性规律，逐步的渗透入不同程度的