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浅析高等教育法规对高职院校师生关系的指导作用 　　摘要：21世纪高校教育从象牙塔走出，教育培养对象从社会的少部分精英人群变成了大部分普遍人群，其中师生关系从过去的被尊敬与尊敬、关怀入微与被关怀入微变成了今天的浅层次、疏离、冷漠的关系，尤其高职教育与其他教育不同，更加注重为国家培养具有项目实际操作能力的技巧型人才，而学生本身的其他素质相对来说薄弱；加上社会媒体技术的发展，社会文化氛围的变化，都是导致高职院校师生关系变质的原因。本文从探讨高职院校师生关系，到如何在高等教育法规的指导下改进高职院校师生关系，并为日后高职院校师生关系的研究提供参考作用。 　　关键词：高职院校；师生关系；高等教育法规 　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）14-0188-02 　　高等职业教育的本质就是培养能适应生产、建设、管理、服务第一线工作的高等技术应用型人才。作为高职院校教师应该具备两个基本素质：第一，良好的专业素质来指导学生专业发展。第二，较高的思想水平来处理师生关系、同学关系和社会关系，其中以师生关系为主。良好的师生关系是当代教育的重要组成部分，如何在复杂的因素中师生相处融洽已经显得尤为重要。在现阶段，复杂的社会因素对高职院校师生关系产生了影响，从而导致了一些不可回避的情况和问题产生，这些新的问题也会对学生们的发展起到阻碍作用，尤其是90后