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浅议初中英语教学中情感教育的重要性 　　摘 要： 良好的情感能直接提高学生的学习效率，促进学生的智能发展，有利于学生创新能力的发展。在教授初中英语课时，当学生的情绪高涨时，情感趋于发挥增力作用，他们的学习气氛、语言表达能力等明显提高。由此可见，在英语教学中发挥情感教育，在让课堂气氛和谐的同时，能培养学生高尚的情操和创造能力，并促使学生积极参与整个英语教学活动，从而提高课堂教学效率。 　　关键词： 英语教学 情感教育 高尚情操 创造能力 　　英语课程标准明确指出：“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心、锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。”情感作为英语教学目标之一，体现了“以人为本”的价值取向。中学英语教师要把情感教育真正融入日常教学中，深入学生生活，了解学生兴趣、爱好和他们所关注的问题，充分考虑学生在现有基础、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面存在差异的客观现实，面向全体学生，把英语真正作为工具教，想方设法地让学生把英语真正当成工具去用，在英语课程实施过程中尽可能满足不同学生的学习需要。这样英语教学才会生动活泼，富有情趣，才能更有效地把素质教育推向新的高潮。英语教学