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浅议初中音乐选修课学生创造能力的培养 　　摘要：开设初中音乐选修课程是关注学生可持续发展的创造能力，在音乐艺术的熏陶下培养学生兴趣爱好，全面提升学生素质的一个有效途径。 　　关键词：音乐选修课；学生创造能力；培养 　　中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）08-008-001 　　音乐选修课程不是必修课的陪衬，更不是必修课的附庸，它是一个独立的课程领域，有自己独特的目标、任务、优势和作用。研究其开设的必要性及如何开设具有特色、形式多样、内容丰富的音乐选修课，以及所面临的问题及对策，有着重要意义。 　　一、开设初中音乐选修课的必要性 　　一是新课程标准对培养学生创造能力的要求。中小学新的音乐课程标准要求：“中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。在教学过程中，应设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。对音乐创造活动的评价应主要着眼于创造性活动的过程。”由此可见，培养学生的创造能力是音乐课程的终极目标。而从目前初中音乐课程开设情况来看，大多仍不分对象、不分内容，采取由教师统一授课的形式进行，学生自我选择的余地不是很大，难以调动全体学生的学习兴趣，难以达到新课标的要求，必须通过丰富多彩、形式多样、选择性较强的音乐选修课程来提高学生的学