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浅议如何拓展小学英语教学中的文化教育 　　【摘要】文化离不开语言，并以语言为载体。培养跨文化交流意识和能力是小学英语教育的重要目的。施教者只有不断拓宽思路，才能真正开展文化教育，并最终实现英语学习的最终目的―交流。 　　【关键词】文化 教育 小学英语 手段创新 　　【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0110-01 　　引言 　　文化（culture）是一个非常广泛的概念，它离不开语言，并以语言为载体。如今，培养跨文化交流意识和能力已在小学英语教育中得到广泛认同，但笔者在教学实践中发现，想要将文化教育引入课堂，需要施教者不断去拓宽思路，采取灵活多样的教学方式方法。只有这样，才能真正提高课堂英语教学的质量。 　　一、小学英语文化教育的现实意义 　　对于小学生而言，学习英语是一个不断开阔视野、充实知识的过程。近年来，国家教育部颁发的《英语课程标准》中明确提出：要拓展学生的文化视野，发展他们跨文化的意识和能力，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。这就是说，孩子们在学习英语的同时，也要学习英语国家的文化。但在大部分人的观念中，英语学习只是掌握一种工具，受应试教育的制约，较少有学生把英语学习与了解西方文化结合起来。 　　二、英语文化教育的基本原则 　　语言教学一般分为两种规则：一是结构规则，包含