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浅议微课教学在中职数学教学中的应用 　　摘要：微课教学作为信息技术时代的一种新型的教学资源逐渐步入人们的视线，为数学课堂注入了新的活力，提高了学生的学习兴趣，唤醒了学生自主学习的意识。 　　关键词：微课教学 中职教学 应用 　　现代信息技术的快速发展，我们的生活已经和微博、微信、微电影、微杂志等各种各样的“微型”产物紧密联系在了一起。与之同时，教育工作者也在进行着各种不同形式的教学改革与尝试，进而促进了微课的兴起和使用。微课教学给中职数学提供了新的方法、带来了新的活力，给学生带来了全新的学习体验。本文在分析微课的内涵及对数学教学的作用的基础上，结合教学实践，进一步探索微课在中职数学课堂中的应用。以期对中职数学教育的创新发展提供积极的参考。 　　一、微课的内涵 　　微课，由美国圣胡安学院的高级教学设计师、在线服务经理David Pen rose首创，是基于建构主义理论、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。我国相关研究者提出微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。因此，微课不仅为在线学习及实际教学中提供短小精悍的课程资源，也以其为载体提供了教学目标明确的一系列教学活动。 　　二、微课教学在中职数学教学中的作用 　　中等职业学校的数学教学内容，和普通高中相比，知识深度相对较低，但职业学校的学生与普通高中的学生相比，又具