浅议新课标下初中语文课堂教学的有效性.docVIP

浅议新课标下初中语文课堂教学的有效性 　　摘要：向45分钟课堂要效益，是新课标对课堂有效性提出的要求。语文课堂要建立有效的课堂效率，需要教育工作者不断探索总结，将课堂的每一分钟都合理运用起来，让学生感受到语文的真正魅力所在。 　　关键词：语文课堂 有效性 新课标 　　语文教学是初中重点科目，是学生获取信息、提高阅读能力的基本功。新课标要求，教育应注重学生的个性发展，以学生为主体，引导学生主动参与进课堂，培养学生的创新能力，发挥学生的主观能动性。笔者总结了多年教学经验，认为在教学中提高课堂教学的有效性，让学生在45分钟内掌握教学所提出的要求，是新课标对减轻学生负担的有效途径。 　　一、教师要做足课前准备，细化教学设计 　　教学设计的重要性，历来为广大教师所关注，合理有效的教学设计，不仅避免了教学目标无法完成的弊端，在掌握教学进度，把握课堂反应等方面有着重要的作用。因此，教师要在课前充分查阅相关的资料及教学经验总结，把课堂的45分钟里的每一阶段、每一分钟所能达到的预期效果都做到心中有数，课堂上有多少时间可以用来学生互动，学生对问题的反应会是什么程度以及如何应对等。在制定教学目标时要了解学生的实际情况，不能盲目制定过高或过低的目标，做到分层次教学，让各个水平的学生都能接受，不能让学生既出现‘学不会’还有‘吃不饱’的情况。深入了解学生才能制定出符合学生实际水平的教学方案。