高中语文 4.2.1《赤壁赋》课件.pptVIP

　③形象优美，善于取譬的语言特色。 　　如描写箫声的幽咽哀怨：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”将抽象而不易捉摸的声、情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。 * 课后练习（任选一题，不少于300字） 　①搜集材料，思考探讨：苏轼的人生态度和陶渊明、李白有什么不同？(分别选择一个人物进行对比） 　②从课文学习中选择一个角度（内容、表现手法、语言、情感、哲理等）写一篇赏析文章。 　③赏析：比较本文与《念奴娇·赤壁怀古》的异同（可从内容、表达、语言等方面） * * * 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 我和客人们高兴地笑了起来，点燃蜡烛再次饮酒。菜肴和水果都已经吃完，杯子和盘子都一片狼籍。我与客人们相互在船里睡着了，不知道天已经亮了。 * 　　第一段：描写夜游赤壁的情景，展现了一幅诗情画意的境界。 　　第二段：写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。 　　第三段：写客人的人生感叹：人生短暂无常和人的渺小。 　　第四段：写作者丢开个人的愁怀，欣赏大自然美妙风光的豁达开朗的心情。 　　第五段：写客人转悲为喜，主客开怀畅饮，兴尽入睡。 概括各段段意 * 1. 文章大致写了什么内容？ 2. 客与苏子的人生看法有什么不同？ 3. 全文的感情是如何变化的？文章分为几部分？ 夜游赤壁，抒发对人生的感慨。 客－悲观 苏子－乐观 (1) 月下泛舟 乐 (2--3) 吊古伤今 悲 (4--5) 阐述哲理 乐 整体感知 * 积累字词、句式 1、通假字 ①举酒属客 ②冯虚御风 “属”通“嘱”，这里指劝人饮酒。 “冯”通“凭”，乘。 2、古今异义词 ①七月既望 古义农历每月十五；今义常用希望义。 ②纵一苇之所如 古义往、到；今义常用适合、如同 * ④望美人兮天一方 古义凌空；今义常用空虚义。 ③冯虚御风 　古常用指圣主贤臣或美好理想；今义常形容人容貌漂亮。 3、一词多义 歌 扣舷而歌之 动词，唱 倚歌而和之 名词，歌声 * 望 七月既望。 名词，阴历每月十五。 望美人兮天一方。 动词，眺望。 如 飘飘乎如遗世独立。 像，动词。 纵一苇之所如。 往、到、动词。 之 哀吾生之须臾。 助词，主谓间不译。 惟江上之清风。 结构助词，的。 耳得之而为声。 代词，它。 月出于东山之上。 助词，不译。 于 苏子与客泛舟游于赤壁之下。 介词，在。 此非孟德之困于周郎者乎。 介词，表被动。 * 句式和词的活用 1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（ ） 2、凌万顷之茫然。（ ） 3、渺渺兮予怀（ ） 4、西望夏口，东望武昌。（ ） 5、侣鱼虾而友麋鹿（ ） 6、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（ ） 7、夫水，智者乐也。（ ） 8、此非孟德之困于周郎者乎？（ ） 9、而今安在哉（　　　　　　　） 10、何为其然也（　　　　　　　　） 状语后置 定语后置 倒装句 名作状语 意动用法 使动用法 判断句 被动句 宾语前置 宾语前置 * 11、桂棹兮兰（　　　　　　　　　　　） 12、羽化而登仙（　　　　　　　　　　　） 13、乌鹊南飞（　　　　　　　　　　） 14、不知东方之既白（　　　　　　　　　） 15、顺流而东（　　　　　　　　　） 16、下江陵（　　　　　　　　　） 17、肴核既尽（　　　　　　　　　　） 名词作状语，用桂树，用兰树 名词作状语，像长了翅膀一样 名词作状语，向南 名词用作动词，显出白色 名词作动词，向东进军 名词用作动词，攻占 形容词用作动词，吃尽 * 本文押韵换韵的字: 1、间、 天、然、仙 2、桨、光、方,慕、诉、缕、妇 3、稀、飞、诗；昌、苍、郎；东、空、雄；鹿、属、粟；穷、终、风 　 4、往、长；瞬、尽；主、取；月、色、竭、适 5、酌、藉、白 * 课堂练习： ①熟读并背诵课文。 　②完成《优化训练》上“基础必备”的练习题。 * 第二课时 * 再读课文，理解内容 思考研讨： 1、课文写了怎样景？ 2、写了怎样的情？ 3、写了怎样的理？ 4、三者是如何交错在一起的？ * 白露横江 水光接天 以寥寥几笔勾勒出了作者于秋夜月下泛舟江上所看到的月白风清、水天相连的景象。（这“徘徊”可说是神来之笔，从东山上升起的月亮，似乎很理解人意，它慢慢升起，却又不忍匆匆离去，只在斗牛之间“徘徊”，