浅谈如何进行高中政治课程的教学.docVIP

浅谈如何进行高中政治课程的教学 　　【摘 要】随着当今世界的日益发展，素质教育和新课程改革的不断推进，政治课程已经成为当代学生必须要掌握好的基础课程。学习政治课程不仅能为学生提供科学文化知识，还有利于提高学生的思想道德修养。但是，由于政治课程的理论性比较强，学生可能会觉得政治课程枯燥无聊，导致学生的学习兴趣和学习积极性不高。 　　【关键词】高中政治 教学方法 备课 课堂效率 时事热点 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.023 　　 学生是教学过程中的主体，而教师是教学过程中的引导者，针对目前高中政治课程的教学效果而言，老师要充分发挥引导者的作用，引导学生认识政治课程的重要性;认真做好课前备课工作，利用导学案进行课前导入;引导学生提高学习积极性，构建高效率的政治课堂;引导学生在日常生活中学习政治，关注时事热点等。本人根据自身的教学经验指导以及与其他教师的探讨，总结出以下几个观点，希望和各位同仁共勉。 　　 一、做好课前备课工作，精心研制导学案 　　 对于政治课程来说，认真充分的课前备课是很有必要的，政治不像其他课程，一节课老师可能只讲一个知识点或者一种题型，政治老师在课堂上所要讲解的知识丰富，内容很多，所以政治老师一定要充分做好课前备课工作。 　　 首先，老师必须要全面的掌握课本教材知识，因为高中政治课程大部分都在课本上，只要学生能将课本知识完全学好读透，将会十分有利于学生的政治学习。当然，老师课前掌握好课本知识，并不意味着在上课的时候就要照本宣科，那样反而不利于提高学生的学习积极性。教师要做到完全掌握教材，在讲课的过程中才能游刃有余，教师有丰富的知识储备量和教学经验，才能解决学生在学习过程中所提出的与教材知识有关联的疑问和其他的突发状况。试想一下，如果老师没有熟练的掌握教材和其他的相关知识，有的学生在课堂上提出了超过所讲解内容的问题，而老师却回答不出来，这样既不利于树立老师在学生心目中的威信，也不利于提高学生的学习积极性。所以身为一名教师，我们必须要以身作则，给学生做好榜样。 　　 其次，课前备课不仅要备教材，还要备学生。充分的课前备课不仅要掌握好课本教材，还要详细的了解学生的具体学习情况，根据学生的具体学习情况，老师要认真准备政治课程导学案，利用导学案进行课程导入。好的开始是成功的一半，优秀的导学案是保证课堂学习效率的基础，利用导学案进行课程导入有利于学生自主探究式学习，帮助学生整理学习思路。使用导学案进行政治教学，课堂学习的每一部分都分工明确，可以帮助学生更好地进行自主学习。 　　 课程导入部分使学生带着问题找答案，学生存在疑问的学习，有利于学生进行探究，为学生提供学习动力。知识概览部分有利于学生充分了解本节课的重点难点知识，使学生大体熟悉本节课的知识内容，有利于帮助学生更快速的进入课程学习。课堂小测部分可以帮助学生当堂了解自己的学习情况，及时得到学习反馈，清楚了解自己在哪部分知识薄弱，及时弥补自己在学习上的不足之处，课后练习环节也有利于帮助学生进行知识巩固，扎实基础。所以利用导学案进行政治教学可以帮助学生进行更好的学习，老师一定要在课前根据学生的具体学习情况以及本节课所要讲解的知识内容制定好导学案课件。 　　 二、构建高效课堂，提高学生的学习兴趣 　　 学生学习的主阵地是在课堂，所以必须要构建高效率课堂。高效课堂的构建需要老师和学生的共同努力，老师需要提高讲课效率，学生需要提高学习效率，只有老师和学生相互配合，才能提高课堂效率。提高课堂效率可以通过调动学生的学习兴趣和营造良好的课堂氛围进行，兴趣是最好的老师，只有有了学习兴趣，学生才会自觉主动积极的学习政治课程。 　　 很多学生觉得政治课程枯燥无聊，很可能是因为他们的学习方法不正确，他们认为政治课程只需要死记硬背，机械的记忆导致他们往往不能在考试中取得良好的成绩。这就可能会打击到学生的学习自信和学习积极性，导致学生不再喜欢学习政治课程，甚至放弃政治课程的学习。所以帮助学生掌握正确的学习方法是让学生提高学习兴趣的基本条件。 　　 同样，课堂氛围的营造也需要师生的配合，老师要为学生提供一个平等良好的学习环境，学生在政治课堂上得到足够的重视，可以畅所欲言的表达自己的观点想法，多组织学生进行小组讨论。通过这些方式，学生在学习的过程中就可以活跃课堂气氛，而良好的课堂氛围也反作用于学生的学习，学生在这样的学习环境中能够更加喜欢学习政治课程，从而自觉主动的学习政治课程。 　　 高效课堂的构建还需要多种教学方法并存。在政治课堂上老师的教学方法一定不能单一死板，必须灵活多变，比如时常进行课堂提问，提高学生的注意力，防止学生上课走神开小差，并且还能让学生及时跟上老师的