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如何让自闭症儿童得到更好的教育及康复 　　【摘 要】教育是立国之本，特殊教育是教育的一个重要组成部分，近年来，我国加大了对特殊教育事业的重视。如何为残障儿童提供良好的教育及训练，使他们得到最大程度的康复也成为了特教领域中的热门话题。“医教结合”模式的产生，转变了之前针对特殊儿童的教育康复的单一模式，有效的整合了过去医教分离所分别进行的工作，达到相互补充、各施所长。因此，该模式也被认为是特殊教育发展的必经之路。 　　【关键词】自闭症；儿童；教育及康复 　　孤独症又称自闭症，它是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著，并以男孩居多。自1943年首次正式提出“早发性婴儿孤独症”的诊断后，到目前为止世界各国的研究人员都还没有明确提出造成该病症的真正原因。近年来，我国孤独症儿童的患病率也呈逐年上升趋势，越来越多的自闭症儿童进入特殊教育学校接收教育。那么如何结合“医教结合”的模式，有效的开展自闭症儿童的教育康复，是特殊教育学校亟待探讨和解决的问题。 　　一、加强“医教结合”理念的学习 　　虽然“医教结合”模式得到了广大从事特殊教育工作人员的认可和推广。但是很多学校在理解上出现误差，把“医教结合”简单的理解为让学校配备了医生和治疗师。因此，要不断加强“医教结合”理念的学习，让从业人员从本质上掌握其理念，避免在实施过程中忽略了“医”和“教”真正的有机结合。 　　二