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妥善解决初中英语课堂沉默的原因及教学对策 　　摘要：随着全球一体化的不断发展，英语作为全球通用的语言重要性不断提升，英语在这样的环境下成为了我国教育过程中重要的基础课程之一。英语学习不仅是要掌握基本的英语知识，最重要的是要让学生学以致用，但是，在现阶段我国在初中英语教学过程中表现出来的确是课堂上的学生变现的都比较沉默，缺少课堂活力，学生们不会表达自己已经学到的英语知识，这样是不利于英语教学的开展。因此，必须要找到导致初中生在英语课堂上沉默的原因，并且根据这一原因提出相关的解决对策。 　　关键词：初中英语；课堂沉默；原因；对策 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0190-01 　　现阶段，初中英语课堂上学生沉默寡言已经成为了通病，学生对于初中英语的学习积极性不高，面对安静的课堂教师的讲课热情也不断降低，教师的讲课效果和学生的听课效果都受到影响，也会阻碍初中英语教育的发展进步。因此，教育工作者必须要认识到课堂沉默的严重性，在实践中不断探索出课堂沉默的原因，然后找到能够改善这一现象的解决办法，提升初中英语课堂的有效性。 　　1.初中英语课堂沉默的主要原因 　　1.1 学生的主体性没有体现。受到传统的英语教学的影响，教师和学生都以成绩来判定成绩的好坏，教师就把提升应试能力作为教学目标。在这样的情况之下，教师往往