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家园合作促进幼儿良好行为习惯的养成 　　[摘 要] 养成良好的行为习惯对孩子的一生至关重要，而让幼儿养成良好的生活习惯和生活能力是幼儿园的重要责任。幼儿正处于生理、心理快速发展的重要阶段，处于形成各种习惯的关键时期。要抓住习惯培养的黄金时段，在幼儿的养成教育中，采取科学有效的方法，如家园合作，帮助幼儿培养良好的行为习惯，形成健全的人格，为幼儿终身发展奠定基础。 　　[关键词] 习惯培养；方法；合作 　　幼儿期是习惯养成的重要时期，4～6岁幼儿习得的行为开始向结构化方向发展，有的行为开始初步定式化、模式化、逐步自动化，也就是逐步形成行为习惯。这个时期，幼儿的行为方式与幼儿的强化和巩固有可能直接影响幼儿的个性培养，因此要加强养成教育，这个时期尤为重要。 　　一、充分了解幼儿在家在园的行为习惯 　　在小班幼儿入园之初，学校向100位小班家长发放了调查表，了解幼儿在家的表现，并对幼儿在园情况进行了观察，记录、统计概率，调查表如下： 　　通过调查我们发现，现在的独生子女，家庭条件大都优越，大部分都是由爷爷、奶奶等长辈带大，导致孩子不够独立，孩子们的生活自理能力较差。在行为习惯方面，由于在家受宠，多以自我为中心，比较霸道，与同伴在一起很容易发生摩擦，有的表现为性格孤僻，不愿意与同伴交流。但调查也反映出幼儿大都很有礼貌，比较聪明。 　　通过上表能够看出幼儿园在园的表现都比在