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小学数学教学学生空间观念 　　【摘 要】空间观念的形成和发展是小学数学学习的重要目标之一。儿童时代是空间观念的重要发展阶段，小学生数学空间观念的形成，对于学生进一步学习几何知识及其他知识有重要的影响。 　　【关键词】小学数学；空间观念；直观形象 　　空间观念作为小学数学学习的重要内容，在新课标中被明确指出，足以说明，在数学教学活动中，让学生建立空间观念，是新理念下数学教学活动中的一项重要内容，也是学生应具备的一种基本数学素质。下面就如何更好地培养小学生的空间观念谈一下自己的看法。 　　一、努力让学生去睁开慧眼观察实物 　　小学生的思维一般都赖于形象思维，形成小学生的空间观念，需要学生借助于一定的实物。因此，在平时形成学生空间观念的诸多过程中，我们一般都引领学生去进行观察，以实物和图形为载体，以观察为基础。但一些比较严峻的现实让我们感到不少学生是不会观察的，不会观察主要体现在没有抓住特征去观察，也没有选准角度去进行观察，总之是学生在观察中的眼睛不慧。我们怎样给学生观察中的慧眼？必须力求引动学生去专注观察，专注观察应当属于意义学习的范围，小学生从一定角度说来其观察一般比较不够形象的实物和图形是不够耐心和耐性的，有必要促其耐性和耐心观察；必须引领学生学会观察，小学生的观察方法不对，则影响学生正确结果的获取，当然也就不可能建立起比较完美的空间观念；必须加强多维观察的训练，