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小学数学教学引导学生自主学习研究 　　摘 要：在新课改背景下，自主学习成为小学数学教学中重要课题，也是数学教学主要目标之一。但是从小学数学教学的现状来看，许多小学生对自主学习认识比较浅薄，甚至还有一些学生根本不会自主学习。因此，研究小学生的自主学习是教师关注的重要课题。阐述了在数学教学中开展自主学习的重要性，探究了教学过程中如何引导学生自主学习的方法。 　　关键词：小学数学教学；自主学习；引导 　　在学习过程中，自主学习是一种重要的学习模式，更是各个学校关注和提倡的教学方式之一。但从现状来看，因为小学生年龄比较小，身心发展还处于起步阶段，因此，学习上主要还是接受性与被动性、自主性比较差。在这种形势下，探究如何引导学生自主学习具有现实意义。 　　一、数学教学中引导学生自主学习的重要性 　　对于小学数学教学而言，自主学习非常重要，这种学习模式有效促进了学生学习知识，激发学生学习数学知识的积极性与主动性。通过自主学习，能够有效提升学生学习数学的自觉性，从而改变接受知识的被动局面，在学习过程中有利于学生养成自主创新的能力，不但具备一定学习效果，更是一种长期积淀，对于学生学习数学具有促进作用。由此可见，在数学教学中引导学生自主学习是数学教学发展的必然选择，对提升小学数学教学效率具有重要意义。 　　二、小学数学教学中如何引导学生自主学习 　　小学生自身都还处于成长阶段，因